Sin lugar a dudas la creación de nuevas competencias genera desconcierto en la comunidad escolar, sobre todo en el docente; la inclusión y desarrollo de las tecnologías, genera cambios en la metodología para favorecer el proceso enseñanza aprendizaje.
Actualmente existe la discusión, que plantea cierto grado de incertidumbre sobre quién o quienes tienen mayor dominio de las TIC, debido a la era en la que nos hemos desarrollado, la influencia de los medios y el acceso a ellos; se considera a los alumnos con una preparación casi innata sobre el manejo de estos instrumentos.
Pero, debemos considerar que el hecho de que los conozcan o convivan a diario con ellos, que dependan de ellos; no garantiza una utilización adecuada, un favorecimiento o mejora del aprendizaje.
Resulta sumamente importante considerar la utilización de éstas tecnologías para favorecer la adquisición y comprensión de la información, posteriormente expresarla y comunicarse en base a ella y realizar trabajo colaborativo, socializar.
Nos encontramos ante un reto al considerar la multialfabetización como una herramienta, el proceso de adquisición de productos intelectuales necesario para interactuar en una sociedad informacional; debemos entonces aprender a planificar actividades para ser realizadas a través de ordenadores y gestionar al alumnado en escenarios educativos complejos.
Hagamos uso de las tecnologías como un medio, aprendamos a utilizarlas y mejoremos nuestras estrategias de enseñanza sin delegar la importancia de los contenidos ni el proceso de socialización que el proceso enseñanza aprendizaje implica.
En el ¿Cómo? Es donde está la verdadera complicación.
ResponderEliminar¿Cómo favorecer la socialización del alumnado, si lo que se pretende utilizar como apoyo, son herramientas que no propician el desarrollo de habilidades para establecer relaciones sociales cara a cara?
Es una realizad que no podemos estacarnos en el avance tecnológico tan acelerado, pero, ¿Cómo hacer para que el alumno no desvié su atención al ocio y morbo en que se pueden convertir las redes sociales, cuando está realizando una actividad de aprendizaje, incluso estando en una clase presencial donde se tiene a la mano un ordenador?
Entonces existen varios retos. Aprender a utilizar las Tecnologías en cuanto a funcionamiento para después aprender a aplicarlas de la forma más sustanciosa posible además inculcar en el alumno el correcto empleo de las mismas. Con una misión imposible tal vez. Evitar la desconcentración y desatención al hacer actividades escolares, ya que estos dos procesos o habilidades son fundamentales para el aprendizaje.
El ¿Cómo? Es la complicación.